Classes à horaires aménagés musicales : mode d’emploi

Dès le CE1, des classes à horaires aménagés musicales (CHAM) permettent aux jeunes musiciens de mener de front leur scolarité et une pratique artistique soutenue. On compte environ 150 cursus de ce type, accessibles en primaire ou au collège. Mode d’emploi de ce dispositif peu connu de l’enseignement public général.

 

Une scolarité aménagée

Les élèves inscrits dans des classes à horaires aménagés musicales (CHAM) bénéficient de 3 h à 5 h 30 de cours de musique en primaire, puis de 5 h à 7 h au collège, chaque semaine (circulaire de l'Education nationale publiée en 2002).

Ils ont la possibilité d'apprendre le solfège, de pratiquer un instrument ou de suivre une formation vocale s'ils ont opté pour le chant, et de participer à un ensemble, un orchestre ou une chorale. Les enseignements musicaux, qui ont lieu le plus souvent l'après-midi, sont intégrés dans le planning scolaire grâce à des allégements d'horaires, répartis sur l'ensemble des matières scolaires. Ils permettent ainsi une initiation à la musique dans de bonnes conditions.

Les objectifs de ces classes sont fixés au niveau national. Ensuite, le conservatoire et l'école ou le collège partenaire, unis par une convention, s'entendent sur leur propre organisation.

Circulaire de 2002 sur les CHAM

Un rythme soutenu

Si les heures dédiées aux différentes disciplines sont moins importantes que dans un cursus classique, le programme scolaire, lui, ne varie pas. En fin d'année, ces élèves devront maîtriser les mêmes savoirs que les autres. Il est donc essentiel qu'ils soient autonomes et ne souffrent pas de problèmes d'apprentissages particuliers.

Un retour au cursus classique toujours possible

Les CHAM visent à développer la pratique de la musique, mais elles n'impliquent pas de spécialisation précoce. A tout moment, les élèves peuvent passer d'une classe musicale à un parcours général, comme le précise la circulaire de référence : “A l'issue de la classe de troisième, les élèves des classes à horaires aménagés musicales auront accès à toutes les filières de l'enseignement général, technologique et professionnel.”

Ils pourront également choisir de poursuivre au lycée dans des classes à horaires aménagés, afin de garder une place pour la musique dans leurs études.

 

Le 18 février 2010 Aurélie Djavadi

• < Page précédente
• 1
• 2
• 3
• Page suivante >