Lecture

Les livres, c’est bon pour les bébés !

Les bébés aiment les livres, qu’ils les mâchouillent, les gribouillent, les déchirent ou qu’on leur lise… encore et encore ! Que leur apportent-ils ? Quel rôle la lecture joue-t-elle dans leur développement ? Nos spécialistes répondent.

Les livres, c’est bon pour les bébés, assure depuis de nombreuses années Marie Bonnafé, psychiatre psychanalyste et co-fondatrice d’Acces*. Elle nous explique pourquoi.

Pourquoi les livres sont-ils si précieux ?

Marie Bonnafé : La lecture est un jeu, pas une obligation. Les livres apportent quelque chose d’essentiel : la langue du récit. Cette langue n’a rien à voir avec celle que vous parlez au quotidien. Elle a un début, une fin, elle est complète. Ce n’est pas tant le vocabulaire qui est important que la syntaxe que l’on retrouve aussi dans les contes, les comptines de toutes traditions. Le livre apprend surtout au petit enfant à différer, à ne plus être dans l’immédiateté et à élaborer sa pensée, à se structurer. L’enfant y trouve un sens à ses questions et va un peu plus loin chaque fois que vous lui relisez la même histoire.

Comment le petit lecteur manifeste-t-il son plaisir ?

Marie Bonnafé : Vous le voyez à 1 an, captivé ! Il est bien assis, le larynx dégagé, il pointe avec son doigt. Vous pouvez déjà repérer son goût pour certains livres, certaines comptines desquelles les premiers livres sont toujours dérivés. Mais l’âge d’or de la lecture, c’est 2-3 ans ! A ce stade, l’enfant a besoin de bouger. Continuez la lecture comme vous le feriez avec une chanson. Il est très attentif même s’il n’en a pas l’air…

Par quels livres commencer ?

Marie Bonnafé : Les bébés sont d’excellents critiques. Alors, faites-leur confiance ! Emmenez-les dans les bibliothèques municipales et départementales. Toutes font un travail extraordinaire et proposent des ateliers contes, des coins lecture. Ils aiment les auteurs qui ont le sens du langage enfantin : Claude Ponti, Jeanne Ashbé, Mario Ramos, Olivier Douzou, etc.

La complicité de votre enfant avec un livre se crée déjà avec la couverture, une page d’intérieur. Il aime l’humour et les émotions fortes. Un mot va l’amuser : « crocodile » par exemple, c’est un vrai triomphe sur le langage que de le prononcer ! Le petit enfant adore feuilleter, il aime le papier ! Il change le scénario : quand ça devient dramatique, il revient en arrière, se rassure.

Dès la deuxième année, il apprécie particulièrement les histoires où le petit héros perd quelque chose et le retrouve ! L’important, c’est de laisser votre apprenti lecteur choisir son livre !