La plage un terrain de jeux pour manipuler, découvrir…

Selon Chantal de Truchis, il est inutile de stimuler ou de compenser ce que l'enfant devrait déjà connaître. Il découvrira par lui-même quand le moment sera venu. Il s'agit alors de l'accompagner tout en lui laissant le plaisir de ses efforts. La plage devient ainsi, le lieu des manipulations et des découvertes.

 

La plage est donc un formidable terrain d'expérimentations ?

Sans doute. Les enfants aiment manipuler. Alors, sur la plage, on peut leur proposer des petits gobelets, des tubes, des cuillères. Ils peuvent passer des heures à mettre un peu de sable ou d'eau dedans, à enlever, ajouter. Un peu plus tard, l'enfant aimera transvaser d'un récipient à l'autre. Pour les tout-petits, les objets sont des intermédiaires nécessaires au développement de l'intelligence à la représentation des volumes, des distances, etc…

Ces premières manipulations sont passionnantes pour lui : expériences sensorielles fines où tout son corps est impliqué dans la sensation. Pour un enfant un peu plus grand, construire un château de sable géant avec son papa peut être aussi un moment fantastique, à condition que le petit ne soit pas passif, qu'il puisse participer, même si, dans ce cas, le château sera moins beau et moins haut ! Car si le château devient un modèle trop éloigné, le petit risque de s'en détourner ou de chercher à le détruire. Il ne connaîtra pas le plaisir et l'effort d'en faire un lui aussi. Il faut donc garder à l'esprit que l'on est d'abord là pour compléter son projet d'action et non pour s'y substituer.

Qu'en est-il des premiers bains de mer ?

Tous les enfants ne prennent pas le même plaisir au contact de l'eau. Elle peut être perçue comme une agression, car elle procure des sensations bizarres. De plus, cette étendue très vaste peut être impressionnante. Mais ce n'est pas parce qu'un petit se précipite vers l'eau et n'a pas peur des vagues qu'il sera plus tard un fanatique de natation. Et inversement : ce n'est pas parce qu'il va mettre deux ans à se familiariser avec la mer qu'il ne deviendra pas un excellent nageur ! On peut faciliter les choses en s'asseyant au bord de l'eau avec lui, par exemple.

En se sentant en sécurité, le tout-petit ressentira plus de plaisir et sera plus détendu. Chaque enfant possède son propre rythme et il est important de ne pas le forcer, au risque de provoquer une réelle appréhension. Laissons-lui découvrir la mer en douceur, quitte à ce que la première année, il ne se mouille que le bout des pieds !

 

Le 15 juillet 2013 Chantal de Truchis, psychologue de la petite enfance

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