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Scolarité

Mathématiques au collège : comment progresser de la sixième à la troisième ?

Les notes en mathématiques de votre collégien ne sont pas brillantes ? Il panique avant les contrôles, se plaint de ne rien comprendre en cours et se décourage ? Pour l’aider à s’entraîner, à progresser et, même, à s’amuser avec les maths, proposez-lui de suivre les conseils du magazine Okapi. Devenir “un boss des maths”, c’est possible !

 

Les maths, on les déteste ou on les adore !

Pour certains, la simple lecture de formules comme “équation à plusieurs inconnues”, “addition de nombres relatifs” ou “théorème de Thalès” suffit à donner mal à la tête.

Et ce n'est pas une image : une très sérieuse étude scientifique a montré que la peur de faire des maths activait une région du cerveau associée à la douleur ! Si c'est ton cas, rassure-toi, tu n'es pas le (la) seul(e) !

Les élèves français moyens en maths

Les performances des élèves français en maths sont plutôt moyennes. Dans un classement international appelé PISA, notre pays se place au 22e rang sur 65, loin derrière la Chine, la Corée du Sud et la Finlande.

Une “Semaine des mathématiques” a même lieu du 18 au 22 mars 2013 dans toute la France pour donner le goût de cette matière. 

La recherche en mathématiques française est l’une des meilleures au monde

Mais méfions-nous des statistiques ! Car parmi vous, certains adorent manier les nombres et les figures. Si ce n'était pas le cas, la recherche en mathématiques française n'aurait pas la réputation d'être l'une des meilleures au monde.

La preuve avec Cédric Villani, qui a été distingué en 2010 par la très prestigieuse médaille Fields, sorte de prix Nobel des maths. En fait, cette matière, c'est comme la vie : tout problème a sa solution !

Alors, que tu aies besoin de les apprivoiser ou que tu aies envie de progresser, suis nos conseils pour devenir un(e) boss des maths !

 

Le 26 février 2013 Florence Pagneux, enquête du magazine Okapi “Deviens un boss des maths”, numéro du 1er mars 2013.

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La Semaine des mathématiques du 17 au 22 mars 2014

 

Montrer les mathématiques sous un jour nouveau, ludique, concret et dynamique, en présenter les innombrables facettes et débouchés pour donner envie aux élèves de faire des maths et encourager des vocations : tels étaient les objectifs de la semaine des mathématiques, qui s'est déroulée du 17 au 22 mars 2014, sur le thème “Mathématiques au carrefour des cultures”.

 

Cette semaine valorise les actions éducatives menées dans le champ des mathématiques aux niveaux académique et national.

 

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